一、培养目标

本专业面向现代房地产行业发展需求，立足长三角，面向全国，培养德智体劳全面发展，具备扎实的房地产开发与管理专业知识、良好的项目管理能力和创新精神，能够在房地产开发与管理领域企事业单位及政府部门从事全过程管理与相关专业管理的复合应用型人才。

毕业5年后，能够达到以下预期目标：

1.自觉坚守社会主义核心价值观，具有高度的社会责任感与高尚的职业道德，对房地产行业具有强烈的认同感。

2.具备系统的房地产项目管理思维和扎实的房地产开发与管理专业基础，善于钻研房地产行业发展出现的新问题。

3.能在房地产开发与管理领域企事业单位及政府部门从事“项目经理”工作，制订项目工作计划，与客户开展有效沟通，对潜在的风险进行预测和分级，制定调整计划和应急策略。

4.达到国家咨询工程师、房地产估价师与经纪人、建设工程项目管理（造价工程师、建造师）等执业资格所需的知识与能力条件。

5.追求职业发展，具备终身学习能力，富有创新创业精神和知识拓展能力，实现专业适应能力与竞争能力的不断提升。

二、毕业要求

学生在毕业时应达到以下具体要求：

1.道德情怀：践行社会主义核心价值观，拥有健全的人格，对房地产开发与管理专业具有强烈的认同感。

1.1 践行社会主义核心价值观，对中国特色社会主义具有强烈的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同，坚信中国特色社会主义的历史必然性。

1.2 拥有健全的人格，良好的心理承受能力和自我调适能力。

1.3 对房地产开发与管理专业具有强烈的认同感，具有从事房地产行业的强烈愿望。

2．专业素养。具有良好的人文与科学素养，掌握房地产经济、管理、法律及建筑工程技术知识，拥有房地产项目的全过程管理意识和综合分析素质。

2.1 了解相关学科的基本理论与方法，具有良好的人文与科学素养。

2.2 掌握工程经济学、房地产经济学、房地产投资分析、房地产估价、房地产金融等市场经济知识理论，房地产开发与管理、房地产项目管理、房地产项目策划、房地产市场营销、物业管理等管理经营知识，房地产开发、建设、销售、维护管理等房地产领域法律法规，房屋建筑学、工程识图、建筑结构、建筑工程施工、城市规划原理、工程项目管理、建筑工程计量与计价等建设工程技术知识。

2.3 具有房地产项目的全过程管理意识和综合分析素质，具有积极应对房地产开发与管理工作中关键问题的专业素质。

3．专业技能。具备房地产开发项目投资分析与开发管理的职业能力，房地产开发项目投资估算与工程建造管理的职业能力，房地产开发项目市场营销与市场服务的职业能力。

3.1 能够对房地产宏观政策进行分析决策；能够编制与审核项目建议书，项目可行性研究报告、项目申请报告等决策文件；能够进行工程项目策划及投融资分析，具备在房地产领域进行设计管理、投资控制、进度控制、质量控制、合同管理、信息管理和组织协调的基本能力；掌握房地产开发相关定性、定量分析方法。

3.2 具备审查房地产项目投资估算与基本工程造价管理的能力；能够进行工程设计方案的技术经济分析，具有编制资金使用计划及工程成本规划的能力；具备房地产开发项目全过程管理的能力。

3.3 能够开展房地产项目市场调查并编写调查报告；能够编制与审核房地产开发项目市场营销方案；了解房地产金融市场产品设计方法；掌握房地产估价基本理论知识，具备不动产估价实际操作能力；具备从事房地产商业运营、顾问咨询和物业管理的职业能力。

4．沟通合作。具备较好的表达能力和沟通技巧，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，能够在多学科背景下的团队中承担相应角色。

4.1 具备较好的表达能力和沟通技巧，能够就专业问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。

4.2 具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

4.3 具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任；具有一定的组织管理及团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中发挥重要作用。

5．终身发展。具有自主学习和终身学习的意识，具备不断学习和适应发展的能力，具有创新意识与初步创新能力。

5.1 具备自主学习的能力，养成终身学习的习惯。

5.2 掌握现代信息与多媒体技术，具有跟踪专业学科前沿的能力。

5.3 具有创新意识与初步创新能力，能够在工作、学习和生活中发现、总结、提出新观点和新想法。

三、学制与学位

基本学制4年，学生在校学习年限(含休学)为3-8年；毕业达到学位授予条件，可授予管理学学士学位。

四、主干学科和核心课程

(一)主干学科：

管理科学与工程，土木工程

(二)核心课程：

房屋建筑学，工程识图，房地产开发与经营，房地产开发项目管理，房地产估价，房地产法规，工程经济学，房地产经济学，房地产营销策划，工程造价基础

五、课程体系结构及学分比例

(一)各类课程学时数和学分数统计

(二)实践性课程统计

(三)各学期考试课程统计

(四)各学期周学时数统计

六、课程设置及学时分配表

(一)通识通修平台

(二)学科专业基础平台

 

(三)专业模块

 

（四）集中实践环节

(五)素质拓展计划

七、其他有关说明

1．学生在校期间可通过参加大学生创新创业训练等方式获得创新创业学分并可置换专业选修课程学分，具体参见学校相关文件规定。

2．基础必读书须选读周恩来思想、生平和精神风范等相关书目;社会实践活动中须有劳动和社会服务内容。

3．考核类型中C为考查，S为考试。

附表：1.实践活动实施计划

2.合作培养计划

3.毕业要求对培养目标的支撑矩阵图

4.毕业要求指标点与课程（活动）关系表

5.基础必读书目

  修订人：张飞 封海洋

审核人：曹蕾 毛广雄

2020年3月30日

 

附表1：劳动与实践活动实施计划

 

附表2：合作培养计划

 

附表3：毕业要求对培养目标的支撑矩阵图

毕业要求对培养目标的支撑矩阵图

毕业要求	培养目标1	培养目标2	培养目标3	培养目标4	培养目标5
1.1   践行社会主义核心价值观	P
1.2   拥有健全的人格	P
1.3   对房地产开发与管理专业具有强烈的认同感	P
2.1   具有良好的人文与科学素养		P	P
2.2 掌握房地产经济、管理、法律及建筑工程相关知识		P	P	P
2.3 拥有房地产项目的全过程管理意识和综合分析素质		P	P	P
3.1 具备房地产开发项目投资分析与开发管理的职业能力		P	P	P
3.2 具备房地产开发项目投资估算与工程建造管理的职业能力		P	P	P
3.3 具备房地产开发项目市场营销与市场服务的职业能力		P	P	P
4.1   具备较好的表达能力和沟通技巧			P	P
4.2 能够在跨文化背景下进行沟通和交流			P	P
4.3 具备团队协作意识及团队精神			P	P
5.1 具有自主学习和终身学习的意识			P	P	P
5.2 具有跟踪专业学科前沿的能力			P	P	P
5.3   富有创新创业精神			P	P	P

说明：毕业要求对培养目标的支撑用“P”表示。

毕业要求 指标点 课程与活动

毕业要求1

毕业要求2

毕业要求3

毕业要求4

毕业要求5

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

5.3

思想道德修养与法律基础

H

M

L

马克思主义基本原理概论

H

L

中国近现代史纲要

H

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H

周恩来精神概论

H

M

形势与政策

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大学英语(1-4)

H

计算机应用基础

L

H

大学体育(1-4)

H

大学生创业基础

H

大学生就业指导

H

劳动贝斯特bst3311

H

心理健康贝斯特bst3311

H

军事理论

H

国学经典选读

H

环境科学概论

H

科学素养类

H

艺术审美类

H

创新创业类

H

房地产开发与管理专业导论

H

经济学原理

H

M

M

M

M

房屋建筑学

H

M

大学数学C（1-2）

H

L

L

M

线性代数

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L

L

M

工程识图

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M

M

L

文献检索与论文写作

H

概率论与数理统计

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L

L

M

管理学原理

H

H

H

M

M

会计学原理

H

M

M

M

居住区规划

H

H

M

市场调查与预测

H

M

M

H

房地产经济学

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M

M

M

房地产开发与经营

H

H

M

M

M

建筑施工技术

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L

建筑CAD

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M

M

L

工程经济学

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M

M

H

房地产金融

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M

M

M

房地产法规

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工程招投标

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房地产估价

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房地产开发项目管理

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财务管理

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房地产营销策划

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M

工程造价基础

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物业管理

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房地产经纪

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BIM实务

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房地产发展前沿

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认知实习

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房地产市场调查综合实训

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L

M

建筑工程实训

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工程经济学课程设计

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房地产估价课程设计

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房地产开发项目管理课程设计

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M

房地产营销策划课程设计

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M

学年论文（设计）

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M

毕业论文（设计）

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M

毕业实习

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军事技能

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社会实践与劳动

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社团活动

M

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文化素质讲座

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基础必读书

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创新创业实践

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